借鉴叙事疗法提升区域心理健康教育内涵的思考与探索

摘要

叙事疗法是后现代主义的心理咨询方法,强调每个人都是解决自己问题的专家,用叙事的方式建构积极的个体经验,达到心理治疗的目的,主要包括问题外化、寻找特殊意义事件、重塑故事等理论与技术。上海市静安区在区域心理健康教育研训中借鉴叙事疗法的理论与方法,提升心理健康教育教师的专业能力,从而优化心理健康教育活动课设计、构建良好师生关系,促进家校形成同盟,提升了区域心理健康教育内涵。