小学生涯启蒙教育探索与思考——以上海市奉贤区思言小学为例

摘要

帮助学生认识自我、了解职业、激发职业兴趣、种下职业梦想是小学阶段开展生涯启蒙教育的重要目标。上海市奉贤区思言小学秉承办学理念,利用自身地域特质,挖掘周边文化教育资源,通过"小言子看社会"实践活动这一载体,组织学生走向社会开展生涯实践活动,进行生涯岗位体验等,传承了奉贤的文化特色——贤文化,探索形成生涯启蒙教育的新路径,助力学生形成了初步的生涯规划意识与能力。