构建目标贯通的小学数学有效教学的研究——以“条形统计图(一)”一课为例

摘要

有效教学,是指在教学活动中,教师通过运用适当的教学策略,使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到很好的发展。笔者认为有效教学就是围绕着自己制订的教学目标去设计所有的教学活动,从而实现目标贯通。