中小学英语教学改革30年——中小学英语教学的三大变革

摘要

自从1978年国家教育部颁发了《全日制十年制中小学英语教学大纲（试行草案）》，为英语教学正名以来，英语教学紧跟改革的时代步伐，经历了从无到有，从教法单一到百花齐放的翻天覆地的变化。时值改革开放30周年之际，为了使广大读者了解英语教学改革所经历的艰辛历程，本刊记者特意走访了一批有着不同教学北景的英语教师。在采访中，本刊记者还在中小学英语教学中分别捕捉到了比较具有代表性的变化点，也感受到了英语教育工作者参与课程教材改革的热情。为此，本刊在此刊载一组反映上海中小学英语教学改革30年变化的稿件，不仅为了纪念这30年来英语教学改革所取得的成就，更是希望能够总结出一些经验，以推进我们正在进行的上海二期课改，为中小学英语教学带来些许启示。