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金美芳;
上海市青浦区第一中学;
创设质疑条件;
机译:大型生命科学课程的学生表现分析
机译:日本大学生命科学课程的开发和产学联合研究
机译:高中理科学生的动机:生命科学,物理科学和地球科学课中性别差异的比较
机译:基于多媒体的生命科学课程为年轻学生
机译:高级农业与生命科学课程对学生对科学性质的影响
机译:基础植物学:理论和实践。主要为与教育委员会委员会科学和艺术部门有关的科学课程学生设计的教科书/
机译:1997财政年度生命科学课程任务和参考书目
机译:通过充分地或完全不满足需求的需求或需求,通过相互帮助和支持铝或类似生命(铝,学生和家庭)的生命,通过不断地支持和支持铝的生命,来加强铝业协会的组织和提供可靠的服务并改善各代之间的通信。基于校友会的会员组织
机译:生命条件和环境表达装置,表达装置和生命条件和环境表达方法
机译:化学生产过程,化学生产系统以及监测和改变反应器条件的方法
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