征集“课堂教学事件”

摘要

课堂上永远都可能会有意外的情况发生，每一个意外都有可能隐含着教学的规律，有可能转化为鲜活的教学资源，有可能促进教师审视自己的教学行为，有可能引发教师教学观念的改变。而更多的时候，我们都忽视了这些意外事件的价值。