首页> 中文期刊> 《现代教学》 >朗读指导多角度 语言训练多维度

朗读指导多角度 语言训练多维度

         

摘要

语文课堂教学的内容存在着不可预测性和不确定性。因此,教师教学切入点的选择、重点的把握以及难点的确定都应该符合教学实际。那么,怎样才能让语文课堂涌动着生成的激情呢?我从朗读教学、语文训练两方面谈谈语文课上的生成。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号