基于“地球学”的科技创新实验课程规划

摘要

我校结合本校实际，充分依托同济大学的专业支撑，经过多层次、多渠道的反复研讨论证后，逐渐把“科技与人文和谐发展”的教育视角逐步延伸至关系到整个人类生存发展的“地球学”上。我校力求在基础型课程的学科教学中对接“地球学”知识，整合拓展型课程中有关“地球学”的专题课程，开发、建设基于“地球学”的研究型课程，将科技与人文的教育和学校常规教学活动融为一体。