浅议初中数学“跟单”式教学

摘要

本学期，我们数学组在借鉴兄弟学校经验的基础上进行了教学形式的变革，各年级推广使用“预习单”，而在九年级数学备课组又进一步进行尝试，首推“跟单”形式的教学，即每堂课课前以“预习单”推动学生自习，课中以“导学单”引导学生探究，课后以“检测单”及时反馈学习效果，再根据检测跟进当天的回家作业。经过半个多学期的尝试，我们感受到以“跟单”形式推进教学，不仅可以促进学生自学，而且可以在一定程度上提高教学效率。下面就简单概述“跟单”形式的数学教学实践。