从课堂教学看预设与生成的有机结合

摘要

此次事件中，高老师遇到的是教师在新教材实施过程中经常发生的情况，其关键在于课堂中预设与生成如何有机结合。首先，教师要有周密、详尽、充分的预设，备课时必须多花工夫，多想一些意外，即要做到：备学生、备任务、备目标、备监测、备过程，预设重心为“学生怎样学”。本节课探究的内容是“光的折射”，教师预设的应有：情境如何创设，合作与会话如何进行，知识的形成过程，学生探索的方向、内容、方式策略及需要条件等。