分享“问号”背后的智慧

摘要

在初中数学课堂教学中，教师时常会遇到一些与初中数学本体性知识有关的问题，这些问题往往涉及代数、几何、数学逻辑等各个方面。这些问题如果不妥善加以解决，会给学生后续的学习带来很多困惑。上海市徐汇区邵翼如名师工作室在研修过程中觉察到了这些问题，并开展了深入的探究，将研究的成果形成了文字。本期开始“学科教学·聚焦”栏目将选择一些富有代表性的问题予以刊发，这一期的内容主要围绕初中代数中的问题展开。