区域实施“美术作业设计体现个性创意”的途径与举措

摘要

美术作业是美术教学目标的具体化，也是学生对课堂教学知识、技能掌握的具体呈现，更是实现张扬个性、表达创意的有效载体。创意作业外显的是教师的教育技能，但内隐的却是教师的美术教育观，考验的是教师的教育智慧。因此，我们将项目的顶层设计作为第一个重要环节，将研究目标与任务分解，针对基层教师实践与研究的特点，细化操作性设计，从多维度发掘创意作业设计的诸多切入点。我们把本项目的主要研究内容分解为作业内容、作业形式、作业选取的媒材、作业使用的技能、作业呈现的形式等五个方面。结合这五点，我们确立了项目的实施途径，同时构建了项目的实践组织。