教育技能
教育技能的相关文献在1981年到2021年内共计427篇,主要集中在教育、中国政治、心理学
等领域,其中期刊论文425篇、会议论文2篇、专利文献20641篇;相关期刊291种,包括早期教育(教师版)、职业教育研究、山西教育:高中文科版等;
相关会议2种,包括第四届全国化学教师教育学术研讨会、首届国际听力障碍预防与康复大会暨中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会第八届学术年会等;教育技能的相关文献由423位作者贡献,包括王岩、谭亚西、陈辉等。
教育技能—发文量
专利文献>
论文:20641篇
占比:97.97%
总计:21068篇
教育技能
-研究学者
- 王岩
- 谭亚西
- 陈辉
- 乔国锋
- 刘娟
- 包一芮
- 娄沂
- 尹建平
- 康莉娜
- 张勇
- 张婷
- 张学忠
- 彭兵
- 戴燕
- 李雪芸
- 王浩
- 索进堂
- 范晓峰
- 蒋丽丽
- 赵俊
- 金锦秀
- 陈瑞兰
- 马薇
- 黄志新
- 龚正华
- H·别利钦科
- В.И.捷廖申
- М·帕尔特诺夫
- П·胡达明斯基
- 丁立平
- 万千
- 上野辰美
- 东青松
- 严启英
- 乔雪蕊
- 于承洁
- 于爱英
- 于红英
- 付玉华
- 付琴
- 任荔娜
- 何书利
- 何巧娥
- 何阳艳
- 余喜明
- 余德华
- 余敦旺
- 余碧君
- 侍之春
- 侯娟珍
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朱达美
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摘要:
《给幼儿教师的一把钥匙》是幼儿教师的教育实践策略汇集。内容包括“教师与儿童”“教师与家长”“教师与社区”三部分,用52个有代表性的问题,展示了当前幼儿教师需要具备的基本教育技能。着重介绍如何利用周围的自然和文化资源改善幼儿受教育环境,促进家长和社区参与早期教育,帮助教师在实际操作中理解教育理论与日常生活、教学活动的相关性,在新教育观念与行为之间架起一座沟通的桥梁。
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高更生
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摘要:
英语教学一直是我国教育工作中的重点和难点,其中存在最大的问题就是学习能力不够,对英语缺少相应的学习兴趣,在学习中不能够保持与教师的步伐一致。而在教育中教师也缺少相应的教育技能,不能有效地提高课堂教育质量。面对普遍存在的教育低下的情况,很多教师表示无能为力。
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姜乃强
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摘要:
"聚焦职业教育发展,英国有自己的体系,我们通常将其称之为‘六方联动’,如同钻石形状般的多方机构协同扮演着不同的角色,共促职业教育的发展。"在日前接受记者采访时,英国国际贸易部教育与技能司中国区主任刘静如是说。据刘静女士介绍,英国国际贸易部是与英国教育部平行的部委,同时又是一个跨行业的部委。在这个部委里,除了有教育技能司外,还有农业司局、交通司局等部门,大家共同致力于促成英国与其他国家各个行业领域的合作。作为英国对外交流的窗口.
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陈辉
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摘要:
新时期,高校体育教师需不断更新知识体系,增强体育技能,加强体育科研,创新课题教学,并以身作则从言谈举止、行为表现、高超技能和奉献爱心各方面提升自身素养,成为合格的体育知识、体育技能的引导者和传播者.对此,文章就根据社会主义核心价值观的要求,将实现民族复兴的理想和责任融入体育课程教学中,在思想价值教育与知识体系教育有机统一的思想指引下,对新时期体育教师如何提升自身核心素养展开分析和研究,并提出了具有针对性的有效策略.
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陈辉
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摘要:
新时期,高校体育教师需不断更新知识体系,增强体育技能,加强体育科研,创新课题教学,并以身作则从言谈举止、行为表现、高超技能和奉献爱心各方面提升自身素养,成为合格的体育知识、体育技能的引导者和传播者.对此,文章就根据社会主义核心价值观的要求,将实现民族复兴的理想和责任融入体育课程教学中,在思想价值教育与知识体系教育有机统一的思想指引下,对新时期体育教师如何提升自身核心素养展开分析和研究,并提出了具有针对性的有效策略.
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祁丽丽
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摘要:
随着学前教育的不断发展,教师教育理念的不断改变,我们越发感受到了“观察”的重要性,观察似乎已经成为了教师的一项基本教育技能,体现着教师的专业素养。我们需要通过观察看见、看懂和支持每一个独一无二的儿童。一、知道“是什么”和“为什么”,初步形成教师的观察态度观察就像学习一样,是一个很愿意、准备好到有能力的过程。
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摘要:
河南:配足配齐劳动教育教师,近日,河南省委、省政府出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》。意见规定,每年五一劳动节后第一周为全省中小学劳动教育周,以集体劳动为主;六一儿童节前后,集中展示中小学生劳动教育技能和劳动成果;高校可灵活安排劳动教育周或劳动教育月,集中落实各学年劳动教育要求。河南要求,大中小学要开设劳动教育必修课程,将劳动教育纳入中小学课程方案和职业院校、普通高校人才培养方案。
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陈辉
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摘要:
新时期,高校体育教师需不断更新知识体系,增强体育技能,加强体育科研,创新课题教学,并以身作则从言谈举止、行为表现、高超技能和奉献爱心各方面提升自身素养,成为合格的体育知识、体育技能的引导者和传播者。对此,文章就根据社会主义核心价值观的要求,将实现民族复兴的理想和责任融入体育课程教学中,在思想价值教育与知识体系教育有机统一的思想指引下,对新时期体育教师如何提升自身核心素养展开分析和研究,并提出了具有针对性的有效策略。
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彭迎春
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摘要:
时光流转,我园以园为本的教研制度研究已经悄然走过三年的历程了。今天,我们驻足梳理的不仅仅是教师业务成长的点滴,更是教研模式的变革与创新。我们一直在思考:通过研修机制,我们想要发展教师的哪些核心能力?显然,教研活动的外在目标是提升教师在某一领域的教育技能,但潜在目标是培养教师群体获得一种热爱思考、乐于研究、享受创造的工作方式。只有具备自我研究的能力,教师的专业成长才能持续下去。基于以上思考,我们在教研工作中把培养“善思会做”的教师群体作为创新教研模式的基础,把强化引领、对话和反思机制的有效性作为工作创新的途径,并在持续不断的研究中构建幼儿园独特的语言教育课程体系。这一体系包括探寻有效指导策略的语言集体活动研究、把握语言教育契机的日常生活研究和语言游戏材料研究。下面是我园在引领机制、对话机制和反思机制中进行的一些思考和探究。
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摘要:
上海市静安区万航渡路小学是一所精致幽雅的学校,每一处角落都充满了向上的精神与教育的智慧。"重自主、乐参与、慧发展"是该校一以贯之的办学思想。该校教师拥有高尚的师德修养、先进的教育理念、厚实的知识底蕴、理性的思辨能力和娴熟的教育技能。该校以"学情分析精准,学法设计精致,学堂应变精到,学习作业精选,学业辅导精心"的"五精三十字"要求教师提高课堂教学效益。
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马丽贤
- 《首届国际听力障碍预防与康复大会暨中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会第八届学术年会》
| 2007年
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摘要:
近几年来,"家长学校"在全国各地纷纷建立起来,但家长的康复教育技能却没有得到最大限度的提高,其主要原因是:1."家长学校"的课程设置重理论轻技能。2.家长的自身因素(依赖心理,缺乏科学的教学内容、教学方法及教育孩子的方法)。3.教师的因素(专业水平低、沟通力不足、指导技能薄弱)。本文将围绕以上原因逐一找出相应对策,以推进"家长学校"的科学化建设,帮助家长最大限度的提高康复教育技能,从而促进听力言语障碍儿童的最优化发展。