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刘宏福;
上海市建平中学,上海200135;
教师专业发展; 青年教师; 专业成长 ; 职业规划 ; 学校发展 ; 个体发展 ; 教育理想 ; 理想追求 ;
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机译:困惑发展中国的服务经济:专业陷阱后的投资陷阱?
机译:四所中国大学的青年教师评估与专业发展。
机译:青少年有氧健身发展中的清晰与困惑
机译:青年教师专业兴趣的动态作为专业发展的基础
机译:专业转向天然气
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机译:lenkunterst和专业支持以及专业人士的设备和方法; F;带电动机械转向的车辆
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