新课程背景下教师角色转变的探讨

摘要

新课程改革强调，教师是学生发展的促进者，是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。新时期的教师角色要从传统的“以教师为中心”向“以学生发展为中心”转化，突破知识传授的教学传统，营造师生共同成长的教学氛围，以一个多元、全新的角色走近学生，走进教学。