初中“博物馆学习”课程的实践与研究

摘要

“博物馆学习”课程是我校在本土教育与国际教育共生共存、合作共赢的过程中，借鉴一些优秀的教育理念与实践策略，根据学生德育工作的实践性特点，充分利用社会资源而开发形成的一门校本课程，体现我校“中外文化融合”的办学特色。