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吴燕;
上海市莘庄中学;
教师专业发展; 全民阅读; 语文组; 实践探索; 莘庄中学; 教师专业素养; 教学实践; 专业知识;
机译:在中国一所中学利用在线实践社区促进教师专业发展的案例研究
机译:提升思维品质的“人与自我”主题语境下的阅读教学实践探索——以 Advice from Grandad 阅读课为例
机译:从儿童阅读合作论坛到思考促进初中和高中学生阅读的思考
机译:大型昏昏欲睡的阅读语料库(LSRC):应用阅读语音来检测嗜睡
机译:专家阅读教师信仰与儿童文学与阅读发展的教学实践探索
机译:上中学课堂同伴关系的教师专业发展干预效果
机译:通过学者研究在创新经验中促进中学教师专业发展
机译:教学是教师专业发展的关键组成部分:改善一流教学中的课堂实践
机译:结合人cd20的人源化抗体,组合物,制成品,凋亡诱导方法,cd20阳性癌症治疗方法,自身免疫性疾病治疗方法,分离的核酸,表达载体,宿主细胞,生产人源化2h7抗体的方法,分离的多肽,液体制剂,治疗类风湿关节炎(ra)和人源化cd20结合抗体的方法
机译:对hla-dr分子,人源化抗cd20抗体,dna分子,用于转录和/或表达的哺乳动物表达载体的结合亲和力降低的人源化抗cd20抗体重链可变区序列,可能是病毒或非病毒宿主细胞,用于治疗b细胞淋巴瘤,白血病和各种自身免疫性b细胞相关疾病的组合物,人源化cd20结合抗体的制造和用途
机译:人源化人cd20结合抗体,组成,制造品,凋亡诱导方法,cd20阳性癌症治疗方法,自身免疫性疾病治疗方法,分离的核酸,表达载体,宿主细胞,人源化2h7抗体的生产方法,分离的多肽,液体制剂,类风湿关节炎(ra)和人源化cd20结合抗体的治疗方法
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