学科育人导向下的小学英语单元教学实践研究

摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出,英语课程要坚持育人为本,教师要把落实立德树人作为英语教学的根本任务,全面把握英语课程的育人价值。本文针对目前英语教学中育人目标浅表化、育人过程不充分等问题,从单元规划、学习活动、学习评价等方面探索学科育人途径,以提升英语学科育人质效。