基于“健康成长”的校本化体育作业一体化设计与实施

摘要

学生进行科学、合理、有效的课后锻炼,不仅能强身健体,还能增进家庭成员间、伙伴间的互动交流。上海市第六师范学校第二附属小学结合校情、学情,通过布置校本化体育作业,对学生课外锻炼进行科学指导。从“作业的多元化设计”“作业的布置与实施”“全方位的作业评价”三个维度进行研究与实践,不断激发学生课外锻炼的兴趣,让他们对体育运动形成良好的认识,并能积极主动参与课外体育运动,从而身心得到全面发展。