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王婷;
山西师范大学;
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机译:校本体育课程中教师对青少年体能测验实施的决定因素
机译:立足校本深挖潜力课题引领踏实推进——江苏省南航附高体育与健康课程实施情况简介
机译:民族地区非物质文化遗产的传承与保护-以恩施土家族“八宝铜陵舞”校园为例。
机译:具有文化响应性的工程教育:以实乐来藏族儿童村学校的大学预科入门工程课程为例。
机译:校本体育课程对韩国青少年健康有关的影响:初步研究
机译:城镇化进程中地域文化的传承与保护研究——以赣南客家体育文化为例
机译:基于照片的个性化和浮雕式蚀刻的实施例的简要说明
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