新课标“实用性阅读与交流”任务群研究述评

摘要

本研究采用文献法和内容分析法对《普通高中语文课程标准(2020年修订版)》(以下简称“新课标”)提出的“实用性阅读与交流”任务群研究进行梳理分析。其研究主题主要包括内涵研究、价值研究与教学研究,其研究争议主要集中在内涵的界定、价值的立场、教学的理念与侧重等。