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李黎红; 彭霞光;
不详;
中央教育科学研究所;
视力残疾; 教育研究; 早期; 教育现状; 学前特殊教育; 幼儿; 学前教育; 残疾儿童;
机译:幼儿专业发展的多种途径:对公立幼儿园,私立幼儿园和家庭托儿所中的早期教育者的探索
机译:VIPP-V父母养育培训对视力或视觉和智力残疾的幼儿父母的有效性:多中心随机对照试验的研究方案
机译:听觉定位和优先效应:一项针对视力障碍和正常视力的婴幼儿的探索性研究
机译:幼儿园设施的空间组成和设置对儿童活动的影响研究:针对各种残疾儿童的幼儿园设施
机译:上一年级的多种途径:比较与多年幼儿园经历相关的孩子,父母和早期教育变量。
机译:通过各种路径幼儿教育专业发展:早期教育的探索公立幼儿园学前班的私人和家庭儿童护理院
机译:幼儿早期教育中的包容性教学实践:关于儿童和残疾儿童与全球发展障碍的考虑。
机译:11个州的幼儿园:NCEDL的幼儿园和全校早期教育计划的多州研究(sWEEp)
机译:带有手机的videoingranditore笔记本电脑集成了视力障碍者和残疾人。用户可以在一台设备上找到所发现的内容:1)手持摄像机的视频监控笔记本电脑的所有功能
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