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张婷; 宋尚桂;
济南大学教育与心理科学学院;
特殊教育; 本科专业; 专业建设;
机译:特殊教育一线专业人员的ICT培训:特殊教育硕士学位的学生的视角
机译:认知策略及其在平面设计职业生涯中与残疾无关的特殊教育需要(特殊教育需求)的学生的创造性发展中的作用-FACSO-瓜亚基尔大学,2016-2017学期
机译:特殊教育教师培训的问题与提高对策 - 以国家培训计划中特殊教育重点教师培训计划为例
机译:堪萨斯州特殊教育计划的发展及其评估研究,着重于特殊教育人员的专业准备。
机译:特殊教育专业或态度以预测师范教育教学的自我效能
机译:特殊教育教育和教育:资源室作为优先提供专业服务教育行动和特殊教育:特殊教育资源室作为优先提供专业服务
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机译:牙科本科,研究生和专业课程培训的建设性配置模型模拟器
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