基于ALACT反思模型的培智学校教师教学反思路径

摘要

教学反思是教师在教学实践中批判性地考查自身教学行为表现及行为依据.文章基于ALACT反思模型,探讨培智学校教师在行动、回顾行动、意识到关键问题、建立替代性行动方案、尝试五个阶段的教学反思路径,强调培智学校教师应"及时回顾,全面反思""寻找问题,科学替代""持续实践,螺旋上升",从而提高教学反思质量.