《盲校义务教育实验教科书·生物学(八年级上册)》特点分析和教学建议

摘要

《盲校义务教育实验教科书·生物学(八年级上册)》以《盲校义务教育生物学课程标准(2016年版)》为依据,在教材结构、教学目标呈现、内容选取等方面充分照顾盲生学习需要,特色鲜明.盲校生物教师应认真研读教材,积极探索实施直观教学、生活化问题教学、参与式互动教学、分层分类与个别化教学等多种教学模式,重视培养学生的理性思维和解决问题的能力,不断提高盲校生物教育教学质量.