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呼唤多元化学生评价

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@@ 新课程应体现对弱智学生的科学、客观和公正的评价.以下的案例也许会对我们建立新课程评价体系有一定的启发,对我们科学地认识弱智学生也会有一定的作用.

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来源
《现代特殊教育》 |2003年第7期|35-36|共2页
作者
彭益珍;
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作者单位

南京特殊职业技术学院附属小学;

210017;

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正文语种 chi
中图分类特殊教育 ;
关键词

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