盲校单亲视障学生教育现状研究——以浙江省盲人学校为例

摘要

生理缺陷加之特殊的家庭环境,使得盲校单亲视障学生的教育复杂性更加凸显。针对浙江盲校单亲视障学生进行调查,全面了解其基本现状、家庭背景以及在校行为表现等,发现单亲视障学生相对于普通视障学生存在更多方面的问题,应从学生特点和实际情况出发,采取多种措施,帮助单亲视障学生更加健康地成长。