多动症儿童课堂注意力的干预个案

摘要

通过对一名多动症儿童课堂注意力的观察，分析其注意力不集中的原因，在此基础上实施干预。研究证明，通过改变课堂教学方法，对多动症儿童进行注意力训练等方法，可有效提高多动症儿童课堂注意力，提高课堂教学效率。