首页> 中文期刊> 《现代特殊教育》 >提高中重度智障新生适应能力的教室环境布置策略

提高中重度智障新生适应能力的教室环境布置策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

中重度智障新生通常难以适应新学校集体生活,这影响着特殊教育学校正常的教育教学秩序.特教教师可将教室环境布置作为切入点,从教室墙面布置、教室关键信息布置、教室板报布置三方面入手,提高中重度智障学生的适应能力.

著录项

来源
《现代特殊教育》 |2017年第7期|42-43|共2页
作者
马晓晨;
展开▼
作者单位

江苏省苏州工业园区仁爱学校;

215000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类弱智儿童教育;
关键词
教室环境布置; 中重度智障新生; 适应能力; 策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 提高中重度智障新生适应能力的教室环境布置策略 [J] . 马晓晨 . 现代特殊教育 . 2017,第004期
2. 基于训练的中重度智障学生作业设计和布置策略 [J] . 常建文 . 绥化学院学报 . 2019,第007期
3. “家庭式”教室环境布置激发智障学生学习兴趣——提高智障学生适应生活能力 [J] . 刘丽梅1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2019,第014期
4. 中重度智障学生生活适应能力的个案研究 [J] . 谢永利 ,牛德理 . 安徽教育科研 . 2019,第022期
5. 如何培养中重度智障儿童生活适应能力 [J] . 未纪丰 . 儿童大世界：教学研究 . 2018,第010期
6. 怎样培养智障儿童的社会适应能力 [C] . 廖小利 . 第三届全国儿童康复学术会议暨第十届全国小儿脑瘫学术研讨会 . 2008
7. 社会工作介入成年智障残疾人士社会适应能力提升研究--基于生态系统理论视角 [A] . 乔艳芳 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号