以信息技术之楫舵人文环境之舟——《圆明园的毁灭》网络教学案例

摘要

一，案例背景 在网络发达的21世纪，信息技术与学科教学整合已经成为必然，网络教学也会成为整合的一种相当重要的方式。而语文学科，因有其学科的特殊性，在体现其人文性，审美性的同时，还要有与时俱进的精神，用最先进的理念和科学来辅助语文学科的学习。现代教育信息技术的大量运用，为培养学生的思维品质提供了坚实的物质基础，资源丰富、集中的校园网的资源高度共享，多媒体网络环境下的教与学以及Internet进入课堂，为学生创造性思维的培养和发展提供了理想的环境。