中国文化在大学英语教学中的作用

摘要

传统的二语习得研究从不同角度分析了在二语习得过程中母语文化的文化干扰，忽视了母语文化对二语习得的积极作用。与传统教学方式比较，以中国文化的内容为媒介的英语教学方式使得学生学习动力增强，词汇量增大，口语交际能力提高。合理地运用母语文化（中国文化）能够促进英语学习，提高英语学习效率。