高中地理课堂融入生涯教育的实践研究

摘要

生涯教育在我国的发展仍属于探索阶段,大家对生涯教育还没有形成统一的认识,目前随着新高考改革的不断深入,在高中阶段开展学生生涯教育显得尤为重要.高中生只有正确认识生涯的概念,在高中早期阶段适时进行生涯教育,让学生学会选择、主动适应变化,这对高中学生正确选科和设定高考目标以及人生目标有重要意义.本文基于高中阶段学生的特点,主要探索在地理课堂中融入生涯教育,尝试为学生未来发展提供指导方向.