少数民族音乐走进地方院校刍议--以黔南民族师范学院水族音乐教学为个案

摘要

如今，随着各地非物质文化遗产的申报以及民俗旅游业的开发，附带产生的经济、文化、政治效应促使各级政府部门开始重视民族民间文化的挖掘保护。其中，民族民间音乐因其直观性、娱乐性以及异乡情调等因素成为各级政府部门重点关注的对象之一。水族地区多所中小学校成为民族民间文化进校园的试点项目学校，增设了水族音乐等民族特色课程，但在教学中还存在诸多的问题。笔者愿以黔南民族师范学院”民族音乐学”课堂中对水族音乐的讲授为个案，为少数民族音乐走进地方院校音乐教育课程提供参考。