临床路径在急性心肌梗死患者健康教育中的应用

摘要

目的研究分析临床路径在急性心肌梗死患者健康教育中的应用情况及效果。方法从2015年7月至2018年3月期间来我院就诊的急性心肌梗死患者中选取100例患者进行临床调查分析,运用统计学分配原则及方法,将100例临床急性心肌梗死患者随机分成对照组和观察组两个小组。对照组患者应用传统的方式开展健康教育。观察组患者应用临床路径方法开展针对性健康教育,为患者量身制定临床健康教育路径表,逐项开展健康宣教。对两组急性心肌梗死患者临床健康教育效果等进行对比分析。结果观察组患者对健康教育内容掌握度、护理满意度测评结果明显优于对照组,且平均住院周期、住院费用明显比对照组更少,两组对比每项指标差异都非常明显,差异有统计学意义(P<0. 05)。结论临床路径在急性心肌梗死患者健康教育中进行应用,能够引导患者针对性、系统有效地掌握关于急性心肌梗死病症相关方面的预防和治疗知识,进一步提高其对病症的科学全面认知,有助于减轻身心负担,提高配合治疗和护理的积极性、依从性,缩短住院周期,巩固治疗效果,促进患者尽快康复出院,该方法有效科学,在临床值得进一步得以应用或者推广。