理好生活,写好作文

摘要

作文分数比重在提升,学生作文却越写越差,要么虚的太多,实的太少;概括太多,描写太少;要么内容陈旧、语言乏味。家校两点一线的枯燥生活妨碍了学生理解生活,便只能编造出虚情假意的作文来。教师＂连改小毛头二十本作文,就觉人生乏味,精神痛苦＂。