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计算机网络应用专业一体化课程过程性评价实施研究

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摘要

在一体化课程教学改革的浪潮中,过程性评价是一个重要的教学实施环节.本文结合国家技能人才培养标准、国家职业标准、行业技术标准等,在计算机网络应用专业一体化课程实施中采用过程性评价,大大提高了学生的综合职业能力,这对深化课程改革具有一定的实践价值.

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来源
《现代信息科技》 |2017年第5期|119-121|共3页
作者
陈静君;
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作者单位

广州市工贸技师学院,广东广州 510425;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 TP3-4;
关键词
计算机网络应用专业; 一体化课程; 过程性评价; 实施; 研究;

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