互联网＋”教育下提升职业岗位综合素养的软件创新人才培养模式研究——以娄底职业技术学院软件技术专业为例

摘要

互联网对高等教育的影响日益显现,慕课、翻转课堂等各种基于互联网的教学创新纷纷涌现,互联网＋时代需要 大量的软件创客人才,然现高职软件技术专业在人才培养过程中存在目标不明确、课程体系不科学、教学形态不先进、教学资源 不丰富、评价体系不完善等问题,要从根本上解决这些问题,必须改革人才培养模式, “应用创新导向、提升综合素养能力”的 高职软件技术专业“123456” 人才培养模式是提高高职软件技术专业人才培养质量的有效途径.