情景模拟在临床规培护士培训中的应用

摘要

目的 探究情景模拟在临床规培护士培训中的应用价值.方法 在2020年1月—2021年1月,选取某医院培训期临床规培护士90名作为本次研究对象,采用随机数字法进行分组,对照组(n=45)采用传统培训流程,观察组(n=45)在对照组基础上另给予情景模拟培训,对比分析临床演练评分、不良事件发生率,护理质量.结果 培训后,观察组临床演练评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理质量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用情景模拟教学对临床规培护士进行培训,能降低不良事件发生风险,提高临床演练评分及护理质量.