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电子技术课的一体化教学

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本文依据技工学校学生的特点,以及教学目的和方向,力求达到理解并且动手能力强的要求.尝试一种理论与实践相结合的教学模式.由于电子技术比较抽象,难以理解.为使抽象的问题形象化,而采用的一体化教学模式.

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来源
《现代企业教育》|2006年第14期|19-20|共2页
作者
唐镜军;
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作者单位

山东威海职业学院,264210;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
一体化; 近似估算; 工作点;

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