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浅论制约教师非权力影响力发挥的内在因素

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摘要

随着社会的发展和人们素质的普遍提高,教师权力影响力在教学活动中的作用越来越小,其非权力影响力显得越来越重要.教师作为非权力影响力的主体,其自身条件是制约非权力影响力发挥的主要因素.对此,我们从教师的知识素养、行为能力、情感智力和道德感召力四个方面进行了分析.

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来源
《现代企业教育》 |2008年第22期|135-136|共2页
作者
毛宏云; 李冬荣;
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作者单位

赣州市明大科技有限责任公司;

河源职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
非权力影响力; 制约; 内在因素;

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