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远程教育环境下提高学习者实践能力的探索

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远程教育的学习者主要以职业成人为主,成人学习者在学习过程中具有自我导向学习的特征,希望通过学习活动提高实践能力.我们可以通过合理开发教学资源,构建完善的支持服务体系提高教学实践能力.

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来源
《现代企业教育》 |2008年第20期|224-225|共2页
作者
王祎;
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作者单位

武汉市广播电视大学;

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正文语种 chi
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关键词
远程教育; 学习者; 实践能力;

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