才露尖尖角莫道春来早——《一方水土养一方人》教学案例

摘要

@@ 一、案例背景rn人民教育出版社出版的七年级<历史与社会>第三课"一方水土养一方人"中,针对感受南北差异和教材63页的两幅图(我国南北方冬季1月和夏季七月的平均气温图),原来的设计意图是充分调动和发挥学生的主动性,在阅读地图的过程中,有所发现,有所收获,从而培养学生具有收集、处理信息的能力,并能在比较我国在自然、文化等方面特征差异较大的区域中,体会人们生活环境的多样性,但预设的教学情境却出现了偏差,却生成了许多的新问题.