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姚飞;
天津工业大学工商学院,天津·300161;
KAB创业教育; 精髓; 教育变革;
机译:大学生的创业特征:对巴基斯坦创业教育和培训的启示
机译:保罗·朗格兰德与终身教育理论-兼论西方终身教育理论对中国教育现代化的启示
机译:美国教育人类学的主题客体及其对中国教育人类学研究的启示:基于人类学和教育学季刊的分析
机译:大学生企业家的创业教育与阶段支持:基于济南大学创业教育的启示
机译:世界竞争创业教育生态系统的特征:对卡塔尔的启示
机译:翻转课堂与大学生精益创业教育对照分析轨迹的应用
机译:USAha的创新能力在Kab牛排和鸡肉商店多样化烹饪产品中的作用。 2014年玛格丹(开展创业教育)
机译:政治和社会经济变革:革命及其对美国军事的启示。
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
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