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基于工作过程的《国际贸易理论与实务》课程定位与课程设计

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本文就国际贸易理论与实务课程的定位与设计进行了可行性阐述,体现了基于工作过程的课程设计与开发理念,具有一定的现实指导意义.

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来源
《现代企业教育》|2010年第24期|68-69|共2页
作者
孙玲;
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作者单位

威海职业学院,山东,威海,264210;

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正文语种 chi
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关键词
国际贸易理论与实务; 课程定位; 课程设计;

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