国际贸易理论与实务

摘要： 高职院校应充分发挥专业第一堂课的思政育人功能。以《国际贸易理论与实务》课程为例,教师第一堂课的教学需要在以下六个方面着力:教师在课前对学生心理和生活状况进行调研,使价值引导有的放矢;在课上以自己的行动和经历言传身教,留下良好的第一印象;从思政育人的角度介绍专业,帮助学生树立专业理想信念;重视实践,培养学生劳动技能与工匠精神;鼓励自发探究,培养学生自律与独立意识;注重交流和记录,用以评价思政育人教学效果。

摘要： “国际贸易理论与实务”课程双语教学的必要性显而易见,但是目前各大院校仍然存在着部分学生学习积极性不高、学校师资力量不足、教学方法不够多样化、考核方式单一等问题。本文通过分析以上问题,提出了一系列针对“国际贸易理论与实务”课程双语教学的策略。

摘要： 立德树人是教育教学工作的中心环节。文章首先分析国际贸易理论与实务实施课程思政建设中存在的主要问题,在此基础上,从提升主讲教师的思政能力和育人能力、深度挖掘课程思政元素并精心设计教学内容、构建有效的课程评价体系这三方面深入探讨国际贸易理论与实务课程思政的建设路径,以期更好地践行立德树人理念,进一步提高教学质量和人才培育质量。

摘要： 国际贸易理论与实务课程团队秉持“三全育人”理念,依托省级“课程思政”示范课程建设项目,重新设定了在线开放课程建设的思路与目标,进行了教学内容和学习资源规划,充分发挥在线开放课程的资源优势,尝试进行“线上+线下”混合式“课程思政”教学模式,充分放大在线开放课程育人功能。“课程思政”背景下在线开放课程建设宝贵经验为高职院校“课程思政”教学资源建设提供重要借鉴,也是对“课程思政”教学模式的有益探索。

摘要： 2016年以来,以上海为代表的高校开始探索专业课程中蕴含思想政治教育资源的做法.随后,"课程思政"从地方实践探索上升为国家战略,开始全国推广.经管类课程内容尤其是理论内容多引进于西方国家,所传达的世界观和价值观与社会主义的核心价值观念存在碰撞,需要教学中加以修正.在课程思政改革的体系中,课堂建设是关键环节.本文以《国际贸易理论与实务》课堂教学为例开展调查分析,结果显示:学生对课程思政改革的认可度较高;专业和思政目标基本实现同向同行;学生渴望通过时政话题作为思政融入专业的切入点;教学方式更倾向于选择线上和线下混合.基于当前改革不足,经管类课程可将提升教师课程思政教学能力、建立课程思政教学资源库、课程思政内容纳入课程考核体系作为未来建设的重点.

摘要： 课程思政建设是高校思政工作不可或缺的一部分。其建设的质量好坏不仅直接影响着教育教学质量好坏,更关系到大学生能否实现新时代要求的全面发展。本文从国际贸易理论与实务这一课程视角出发,从人才培养方案修订、培养专业教师思政素养、创新教学内容教学方法、合理利用网络资源等措施对课程思政建设进行研究,实现思政教育与学科教学相融合,最终实现学生综合素质全面发展。

摘要： "国际贸易理论与实务"双语教学不仅是贸易全球化发展趋势的要求,更是适应国家需求、支持社会主义经济建设的必然要求,也是培养国际型、复合型、实践型经济人才的重要条件.本研究针对财经类院校"国际贸易理论与实务"双语课程模式进行探究,为如何更好地设计课程以完成教学目的提供建议.

摘要： 国际贸易的频繁化使各国经济逐渐融合成一个整体.为了使我国能够适应国际经济发展要求,有必要强化国际贸易理论的学习,加强国际贸易实务的教学改革.虽然《国际贸易理论与实务》课程教学模式已经专业化,但联系学生实际,将传统模式转变为应用模式,使学生将专业与就业更好地联系起来是高校需要重视的问题.

摘要： 经济全球化推进了国际贸易环境的日新月异,以信息化和多元化为特征的在线学习与线下面对面相结合的混合式教学模式逐渐深入到各大高校.本文以"国际贸易理论与实务"课程为例,以混合式教学的设计及效果评价为主要方向,对混合式教学模式提出相应建议.

摘要： 随着科学技术的不断发展和全球化时代的全面到来,国际竞争日趋激烈,企业面临的生存和发展压力越来越大,对优秀人才的需求更加迫切。为了给企业提供更加专业和高质量的人才,必须要加强对国际贸易理论与实务专业的打造,强化理论和实践学习。但从当前国际贸易理论与实务教学开展情况来看,仍然存在一些问题和不足,影响了课程开展质量。基于此,文章主要针对国际贸易理论与实务混合式教学手段和评价进行探究,希望能为教学质量的提升提供一定的参考。

摘要： 双语改革满足了社会对国际化人才和高水平人才的迫切渴求,也使得高校纷纷推出了双语教改计划,但双语教学的具体模式,一直未被广泛研究.本文介绍了在笔者对所教授的"国际贸易理论与实务"中分别采取具有创新性与前瞻性的"全外文教学法"、"外语材料、中文授课结合法"和"中、英文交互式授课法"三种模式进行双语教学的情况和效果.分析方法采取了问卷调查法,在对问卷结论进行量化对比分析基础上,进一步提出了配套的教改方案，并分析了关于大纲制定、教材选取、教学进度以及创新思维培养的问题。

摘要： 一种国际贸易实务用票据打孔装置，包括底座，底座的上方设有盒体，盒体的左右两侧分别设有与底座固定连接的立柱，立柱的外周分别套装套管，套管仅能够沿对应的立柱上下滑动，套管分别与盒体固定连接，盒体顶侧的中间开设方形通孔，方形通孔内活动安装条形板，条形板的侧面分别与方形通孔的侧壁滑动接触配合，条形板的后侧与左侧分别开设第一条形齿槽，条形板的后侧设有横轴，横轴的一端与底座通过支撑杆固定连接。本发明结构简单，构思巧妙，能够在打开时使夹紧装置对票据自动夹紧，使票据打孔操作更加便捷，且能够自动根据票据的厚度调节夹紧装置，使不同厚度的票据承受的夹紧力相同，能够满足市场需求，适合推广。

摘要： 本发明适用于票据打孔技术领域，提供了一种国际贸易实务用票据打孔装置，包括T形齿板组、高度定位夹持机构、钻筒、孔径调节机构和弹性导出机构，T形齿板组与夹持块组成水平定位夹持机构；高度定位夹持机构安装在夹持块上；钻筒设置于票据侧面，与外置的驱动单元连接，用于改变钻筒在票据上的位置；孔径调节机构安装于钻筒两侧；弹性导出机构设置于钻筒的底端，依据打孔过程中应力的变化，将打孔过程中产生的废弃物及时排出；本装置在对票据打孔时，能够根据需要对固定的范围进行调整以适应不同尺寸的票据，且在打孔的过程中能够改变孔径的大小，当钻筒中的票据杂物堆积到一定量时，能将其自动排出，有效防止钻筒在打孔的过程中发生堵塞。

摘要： 一种国际贸易实务用票据打孔装置，包括底座，底座的上方设有盒体，盒体的左右两侧分别设有与底座固定连接的立柱，立柱的外周分别套装套管，套管仅能够沿对应的立柱上下滑动，套管分别与盒体固定连接，盒体顶侧的中间开设方形通孔，方形通孔内活动安装条形板，条形板的侧面分别与方形通孔的侧壁滑动接触配合，条形板的后侧与左侧分别开设第一条形齿槽，条形板的后侧设有横轴，横轴的一端与底座通过支撑杆固定连接。本发明结构简单，构思巧妙，能够在打开时使夹紧装置对票据自动夹紧，使票据打孔操作更加便捷，且能够自动根据票据的厚度调节夹紧装置，使不同厚度的票据承受的夹紧力相同，能够满足市场需求，适合推广。

摘要： 本发明公开了一种升降伸缩型国际贸易实务教学用演示桌，包括桌体，所述桌体内固定连接有一沿水平方向放置的横板，所述横板的上端贯穿设置有多个与其转动连接的圆筒，所述桌体的侧壁安装有用于驱动多个圆筒转动的驱动机构，所述圆筒内螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的上端固定连接有固定板，所述固定板的上端通过角度调整机构固定安装有展示板，所述桌体的上端面位于展示板的上方处开设有开口，所述开口处设置有防护机构。本发明可根据需要讲解的国家贸易来展示不同的展示板；通过拉杆带动限位杆脱离限位槽，然后对展示板的角度进行调整，调整到合适的角度后，操作员只需松开第一握杆，使限位杆插入到限位槽内即可，可适应不同角度的展示。

摘要： 本发明公开了一种国际贸易实务用票据打孔装置，包括底座、第一滑槽、第一滑块、支撑杆、顶板、液压缸、滑杆、第二滑块、第二滑槽、移动块、紧固螺栓、打孔管、缓冲弹簧、底板、第三滑块、压纸板，打孔管的下端设有尖头，打孔管内壁上部安装有固定块，固定块下端通过伸缩弹簧连接推纸块，推纸块的一边侧安装有推杆，打孔管侧壁上设有滑孔；压纸板上开设有供打孔管通过的长条孔。本发明结构简单合理，使用方便，可以对打孔管进行全方位的角度调节，当票据被固定后不需要在移动票据，节省了时间，而且也是打孔变得更加整齐；推纸块的设置可以十分方便的去除打孔管内部的碎纸屑，不会使打孔管造成堵塞。

摘要： 本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种国际贸易实务课程教学展板，包括主板和副板，所述主板的顶部固定安装有第一固定条，所述主板的底部固定安装有第二固定条。本实用新型通过设置主板和副板，当展板面积不够使用时，将主板两侧的副板往外部拨动，拨动时，第二安装座外侧的第二固定柱会在滑盘顶部的滑槽中滑动，当两侧的副板与主板保持水平时，转动第一固定条顶部两侧的第一旋钮，将其插入副板顶部的固定槽中，使得副板固定在主板的外侧，从而使得整个展板的面积扩大，当收纳时，松开第一旋钮，接着将副板往主板的中部拨动，最后将第一固定柱卡入主板中部的塑胶卡中，从而达到便于使用的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种升降伸缩型国际贸易实务教学用演示桌，包括底座和显示屏，所述底座的左侧设置有收纳柜A，所述支撑板上开设有滑动收纳槽，所述底座的左侧桌面顶部固定安装有电动伸缩杆A，所述电动伸缩杆A一端可拆卸安装有固定套A，所述固定套A的顶部可拆卸安装有螺栓A，所述固定套A的右侧固定焊接有显示屏一端，所述显示屏的底部设置有滑动写字板，该写字板可以进行收缩，本实用新型不仅降低了演示桌使用时的操作难度，还增大了演示桌的使用面积，本实用新型，解决了演示桌在使用中无法进行调节高度，在使用时面积较小，不能够满足有些需求，使用起来不方便，导致教学效率低的问题，适合被广泛推广和使用。

摘要： 本实用新型公开了一种国际贸易实务教学用演示桌，包括柜体，柜体的前侧滑动嵌设有若干抽屉，柜体的下侧四角均安装有万向轮，柜体的上侧开设有矩形槽，柜体的两个相对内壁之间转动嵌设有转轴，转轴的外侧固定套设有不完全蜗轮，不完全蜗轮固定连接有摆杆，摆杆的顶端外侧套设有一号套筒，一号套筒外壁嵌设有螺栓，本实用新型一种国际贸易实务教学用演示桌，演讲台用于固定教学书籍和讲解页面，还设置有折叠实验台，能够极大地拓展演示桌的面积，此外，演讲台的水平角度和垂直角度角度均可调，从而能够方便教师在不同位置上浏览书籍，避免了演讲台杂乱的情况出现，抽屉能够存放较多的教学用具，功能多样，应用便捷。

摘要： 国际贸易实务教学用演示桌，它涉及教学设备技术领域。它包含主体外壳、不锈钢门体、挡板、操作台、支撑架、旋转杆、斜板、固定板、吸入孔、加长板、镂空钢板、推拉杆、手杆、观察框、门把手、底盘脚座、气泵、进入管、挡条、储存箱、单片机、放置板、隔板、散热孔、拆卸片、抽拉槽，所述主体外壳内部的两端皆固定有放置板，放置板上方的主体外壳内部焊接有隔板，隔板上方的主体外壳内部固定有单片机，固定板的内部固定有进入管。采用上述技术方案后，本实用新型有益效果为：该国际贸易实务教学用演示桌不仅降低了演示桌使用时的操作难度，增大了演示桌的使用面积，而且避免粉笔灰尘对周围环境的污染。

摘要： 本实用新型公开了一种国际贸易实务教学用演示桌，所述桌板平台的下表面两侧均通过转动轴活动连接有安装杆，所述安装杆的底端也通过转动轴连接有承重坐板，所述桌板平台的上表面两端内侧均活动安装有显示屏幕，所述桌板平台的背部还竖向装设有挡板，所述挡板的前表面两侧均开设有安装板，所述安装板的内部嵌装有吸附磁铁，所述桌板平台的外部还放置有带有输入键盘的控制上位机，所述控制上位机的输出端与显示屏幕的输入端连接。该国际贸易实务教学用演示桌通过将方便组装的承重坐板结构于桌板平台相连接，方便拆装和携带，加设的遥控式的显示屏幕，能够与教师的控制上位机进行互动，方便进行演示时的教学提醒或任务下达。