论合作学习在公共英语口语教学中适应阶段的探索

摘要

为了解决开口难，错误多等中职生英语口语学习中的突出问题，笔者尝试在公共英语二级口语教学中运用合作学习。由于学生从未接触过合作学习，笔者通过运用“三步采访法”、合作性读写一体化、游戏竞赛法等具体方法在对话练习、复述课文以及单词记忆练习中，使学生了解以及熟悉合作学习的教学方法和过程，建立小组成员间的信任感和互助的氛围，使所有的学生敢于开口，能够用英语表达自己。