高职院校英语教学中人文素质教育的价值取向

摘要

近十年以来，我国高职教育取得了举世瞩目的成就，但在人才培养方面存在着只重技能训练，轻视人文素质培养的倾向。文章提出，高职院校必须加强人文素质培养，纠正“重专业、轻人文”的弊端，高职院校英语教学中人文素质教育的价值要以“真”、“善”和“美”为价值取向．，着重培养学生团结合作的意识和能力。