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金高丽;
河南省三门峡中等专业学校,河南三门峡472000;
情感; 情景; 数学情感;
机译:对旨在提高教学效率的教师发展计划的系统评估:十年更新:BEME指南40
机译:教师发展对于提高教学效率是否至关重要?
机译:通过有针对性的评估和回应来提高教学效率:将评估与高等教育的教学改进联系起来
机译:通过参加数学竞赛来提高教学效率
机译:教师的情感支持重要吗?对中学数学教室中感知到的教师情感支持,归属感,学业情感,学业自我效能感信念和学业努力之间的关系的调查。
机译:师生互动与中国学生的数学学习成果:数学成就情感的中介
机译:Lafortune,L。和massé,B。与Lafortune,s。(2002)合作。亲爱的数学:激发数学中的情感表达。魁北克:魁北克大学的压力机。
机译:作者:张莹莹,王莹,王莹,生物数学学报JOURNaL OF BIOmaTHEmaTICs激发中Zp随激发能量和复合核的变化
机译:一种癫痫的数学机制(以下简称为MME),其主要目的是提供对病因,结果,情感经历和药物治疗的实际理解
机译:定量样品中的多种荧光染料,包括对通过使用不同激发波长光谱分辨的荧光数据进行数学分析
机译:地下水传导层流量评估-涉及计量激发液位振荡以进行数学或图形分析
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