培训式教学在大学课堂中的应用探讨--以人力资源管理专业为例

摘要

本文针对大学课堂现有教学模式下学生参与性不够，课堂气氛不佳等现象，提出培训式教学对于营造积极课堂气氛，激发学生的学习兴趣，提高学生学习参与性等方面有较大的借鉴意义。并主要就培训式教学模式的特点进行了分析。接下来，以人力资源管理专业为例对如何将培训式教学模式引入大学课堂教学进行了探讨。最后，对培训式教学模式在高校教学应用中将面临的困难进行了思考。