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李华;
沙洲职业工学院 江苏 张家港 215600;
团体凝聚力; 集体效能; 班级文化; 班级形象;
机译:浅谈中职班主任班级管理的有效策略
机译:通过三宝垄KECAMATAN NGALIAN的儿童教师的包容性班级管理策略实施包容性教育
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机译:不确定系统的最优跟踪控制:基于策略和基于策略的强化学习方法
机译:作为2型糖尿病患者的胰岛素强化策略每天两次使用lispro低剂量胰岛素与基础甘精胰岛素每天一次餐前使用lispro胰岛素作为胰岛素强化策略:一项随机试验的拉丁美洲亚人群分析
机译:浅析在德育背景下的小学班级管理策略
机译:西班牙裔和家庭强化计划:加强计划参与的文化策略。
机译:班级管理服务器,班级管理系统,班级管理方法和程序
机译:班级管理系统,其控制方法,程序,班级管理装置,其控制方法和程序
机译:选择软件策略网络并基于所选策略网络自动控制相应软件客户端的强化学习技术
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